В современном мире многое меняется и для многих становится все более очевидным, что хорошее бизнес образование вовсе не ограничивается набором профильных знаний. Люди должны получать также достаточно стимулов к применению полученных навыков, чтобы продвигаться по карьерной лестнице, использовать в своей деятельности больше новых идей.

Кризис 2008 года стал одной из причин сокращения многими компаниями вложений в обучение своих сотрудников. С точки зрения снижения расходов такой подход видится оправданным, однако при его использовании организация подвергает себя неоправданному риску на случай возникновения трудностей.

Сложности могут возникнуть вследствие неверной стратегии, низкоквалифицированного персонала, малоэффективной оргструктуры и т.д. Обучение является наиболее подходящим выходом в таких ситуациях, кроме того, оно способствует разработке стратегии развития предприятия. Когда речь идет об mba, подразумевается не просто образование, а, если можно так выразиться, образование высокой категории. Студенты, получившие такое образование, могут претендовать на самые высокооплачиваемые должности.

Очевидно, что предмет и способ обучения будут различаться в зависимости от того, на подъеме или на спаде находится экономика в текущий момент. Они не могут быть определены однозначно без учета контекста, уровня развития обучаемых и общей ситуации в компании. Самые лучшие результаты достигаются, как правило, тогда, когда студент знает, какие знания и навыки ему нужны, и способен самостоятельно выбрать подходящую форму и методику обучения.

По словам многих экспертов, в настоящее время наблюдается повсеместное повышение требований к менеджерам по части качества их мышления, способностей к лидерству и пониманию людей, готовности к выстраиванию конструктивных отношений. Специалисты в области бизнес образования выделяют три «профессии», включающие менеджеров (управленцев), новаторов (предпринимателей) и ученых (исследователей). Первые занимаются управлением процессами в организации, вторые – созданием этих процессов, третьи – изучением этих же процессов. Все эти «специальности» готовятся в ведущих бизнес-школах.

Признаком хорошей бизнес-школы является то, что она дает студентам не только знания, но и возможности для применения их на практике, что особенно важно для сложных динамических ситуаций. На выходе из учебного заведения человек, получивший специализацию по программе MBA, обладает не только набором полезных сведений, но и ассоциативными связями и фундаментальными принципами, что позволяет ему стать источником эффективных решений. Причем, сегодня пройти обучение можно и дистанционно.

На первый план в таких школах выходит работа с информацией. Студенты учатся отделению полезных сведений от ненужных. Важную роль играет понимание сути информации, выявление непонятного и составление правильных вопросов. В итоге у человека появляется и развивается своеобразное чутье, сигнализирующее ему о том, что в представленной ему информации что-то не так. На более сложных этапах студентов обучают управлению людьми. Это отнюдь не означает понукание или принуждение к чему-либо, напротив, обучаемые узнают, какие стимулы являются правильными, как нужно торговаться и вести переговоры. Все это определяет четкую, отлаженную науку.

К одним из самых сложных предметов относится способность к прокрутке и анализу различных сценариев при принятии решений с учетом возможных ситуаций. Конечно, некоторые предпочитают пользоваться методом типа «смотри и учись», однако это совсем не то, что нужно. Здесь необходимо понимать фундаментальные принципы и быстро принимать правильные решения.

Большое значение в бизнес образовании имеет наличие командного духа. В учебных заведениях коллективный подход внедряется и используется практически во всем – от совместного выполнения домашних заданий до групповой сдачи экзамена. Все это делается для того, чтобы студенты получили навыки эффективной работы в команде.