В сегодняшнем мире все больше доминирует экономика знаний, и образование менеджеров обязано реагировать на это, ведь иначе оно будет неконкурентоспособным. С недавних пор активно развивается бизнес-образование, концентрирующееся на инновациях и управлении сетями знаний, поскольку именно это сейчас востребовано.

Критика бизнес-школ также стала очень распространенной в последнее время, но сама по себе она ни к чему не приведет, если не будет отвечать на вопрос «А что нужно современному бизнес-образованию?» Есть мнение, что основные расхождения между образованиям и практикой лежат как раз в сетях знаний, так как в современном бизнесе они наиболее актуальны, а многие компании просто не умеют ими управлять. А в бизнес-школах этому уделяется, мягко говоря, недостаточно внимания.

Одной из причин такого разрыва стало само развитие бизнес-школ. Они начали активно появляться и расти после Второй мировой войны, когда наблюдался рост экономики и потребность компаний в управленцах (людях со степенью). Тогда управленец, умеющий разговаривать на языке бизнеса, фактически гарантировал себе престижную работу и высокую зарплату, а также карьерный рост. С годами к программе обучения бизнес-школ прибавлялась математика и прочие точные науки для понимания стратегического менеджмента и стратегического анализа, т.е. управление стало изучаться с научной точки зрения. В результате бизнес-школы перестали удовлетворять запросы студентов в информационном обществе.

В обществе знаний нужно учить управлению информацией и ее анализу, а также отличению информации от знаний, а потом переводу информации в стратегию. Когда информация становится знанием, и к ней прибавляется опыт менеджера, можно говорить о каких-то стратегических решениях. Но без перехода в намерения и цели эти решения так и останутся лишь решениями. И в курсе МВА, ориентированном на эту цепочку, сейчас есть большая потребность.

Новый курс в бизнес-школе должен адресовать сеть знаний, чтобы студенты получали тот опыт, который им нужен для работы с менеджерскими заданиями. Таким образом, учеба будет более четко отражать потребности управленцев.